第1眼TV-華龍網(wǎng)訊（通訊員 伯華）“這道題還有另外一種解題方法，還可以用線段圖輔助理解?！苯眨铱h永豐鎮(zhèn)凌云小學(xué)六年級(jí)一班數(shù)學(xué)課上，胡玲（化名）自告奮勇站在講臺(tái)上為同學(xué)們講題。她的自信和勇敢贏得老師和同學(xué)們陣陣掌聲。

胡玲曾是一個(gè)因父母雙亡，導(dǎo)致精神上封閉自我的女孩。那段時(shí)間，她每天沉默寡言，性格孤僻，拒絕和同學(xué)們交往。面對(duì)這種情況，學(xué)校將胡玲作為“九類重點(diǎn)學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)”對(duì)象，讓胡玲在學(xué)校編織的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)中一天天恢復(fù)了少年的陽(yáng)光，臉上也有了燦爛的笑容。

“九類重點(diǎn)學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)”是忠縣實(shí)施保護(hù)未成年人成長(zhǎng)的“三大”專項(xiàng)行動(dòng)之一。另外兩項(xiàng)分別為防溺水攻堅(jiān)行動(dòng)和校園安全“十百千”專項(xiàng)行動(dòng)。

2024年以來(lái)，忠縣持續(xù)加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主、精準(zhǔn)施策，通過(guò)實(shí)施“三大”專項(xiàng)行動(dòng)，著力構(gòu)建起“預(yù)防+治理+關(guān)愛(ài)”三維防護(hù)體系，扎實(shí)推進(jìn)未成年人保護(hù)工作高質(zhì)量發(fā)展。

九類重點(diǎn)學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)——強(qiáng)化精準(zhǔn)干預(yù)

在胡玲所在的永豐鎮(zhèn)凌云小學(xué)校，學(xué)校啟動(dòng)“護(hù)苗計(jì)劃”對(duì)其進(jìn)行全方位關(guān)愛(ài)：每月補(bǔ)助胡玲生活費(fèi)312.5元、免繳課后服務(wù)費(fèi)486元，并聯(lián)合愛(ài)心人士解決全部就學(xué)開支。同時(shí)，學(xué)校黨支部書記鄒小飛還帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)，帶著糧油、文具登門慰問(wèn)，黨員教師自發(fā)成立“護(hù)苗小組”，班主任“一對(duì)一”課業(yè)幫扶。如今，這個(gè)曾沉默寡言的女孩變得陽(yáng)光自信，并已成為班級(jí)圖書管理員。

幫扶胡玲的案例折射出忠縣對(duì)特殊學(xué)生群體關(guān)愛(ài)機(jī)制的精準(zhǔn)性。

“不讓任何一名困難學(xué)生掉隊(duì)，要讓他們和其他同學(xué)共同成長(zhǎng)進(jìn)步。”縣委教育工委、縣教委主任熊元龍介紹，2024年6月18日，忠縣出臺(tái)《忠縣重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫扶學(xué)生工作機(jī)制（試行）》，成立重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫扶學(xué)生“5+N”關(guān)愛(ài)幫扶小組，明確“5+N”關(guān)愛(ài)幫扶小組工作職責(zé)，建立關(guān)愛(ài)幫扶臺(tái)賬。機(jī)制建立以來(lái)，忠縣各愛(ài)心人士上門入戶查看重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生3297次，組織開展“志愿護(hù)童”、黨員教師“一對(duì)一關(guān)愛(ài)行動(dòng)”、志愿服務(wù)專項(xiàng)行動(dòng)等活動(dòng)781場(chǎng)。走訪重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫扶學(xué)生家中，并在開學(xué)第一周再次對(duì)重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)摸排，共收集相關(guān)信息1.9萬(wàn)余條并完善臺(tái)賬，適時(shí)分享給相關(guān)單位及部門，形成社會(huì)各界共同關(guān)注未成年人成長(zhǎng)的良好氛圍。

防溺水攻堅(jiān)行動(dòng)——筑牢預(yù)防屏障

“發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)行為！請(qǐng)立即離開！”去年7月8日15時(shí)27分，忠縣涂井鄉(xiāng)友誼村長(zhǎng)江支流水域的智能監(jiān)控系統(tǒng)突然發(fā)出警報(bào)。正在村委會(huì)值班的網(wǎng)格員李建軍通過(guò)手機(jī)APP查看實(shí)時(shí)畫面，發(fā)現(xiàn)3名少年正在水邊徘徊，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)。5分鐘后，駐村教師與村干部趕到現(xiàn)場(chǎng)勸阻，成功避免了一起潛在溺水事故。這樣的“AI守護(hù)者”如今遍布忠縣91處危險(xiǎn)水域，并配套設(shè)置7805塊警示牌、投放救生圈2597個(gè)、救生繩2534條、救生桿11225個(gè)，建立起防溺水物理防線，形成全天候防護(hù)網(wǎng)。

智慧防控的背后是全民動(dòng)員的力量。去年4月26日，忠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校3000人現(xiàn)場(chǎng)集會(huì)拉開防溺水教育序幕，全縣20萬(wàn)家庭通過(guò)“云課堂”同步學(xué)習(xí)急救技能。 “由于學(xué)校重視安全教育，孩子現(xiàn)在成了家里的安全監(jiān)督員?！敝抑荻W(xué)生劉天一的母親笑著展示手機(jī)里37條學(xué)校推送的安全提醒。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，忠縣2024年開展水域安全巡查6.3萬(wàn)次、整改隱患742處，各校（園）家校聯(lián)動(dòng)推送暑期防溺水安全知識(shí)提醒37萬(wàn)余條、組織家長(zhǎng)及學(xué)生召開院壩會(huì)4000余場(chǎng)，構(gòu)筑起社會(huì)共防共治安全線。

大治必將帶來(lái)大效。2024年以來(lái)，全縣家校聯(lián)防責(zé)任書簽訂率達(dá)到100%，暑期學(xué)生溺水事故數(shù)量同比下降16.7%。

校園“十百千”行動(dòng)——深化系統(tǒng)治理

忠縣官壩中學(xué)校心理咨詢室里，對(duì)成雪（化名）同學(xué)的心理疏導(dǎo)正在進(jìn)行。這位曾經(jīng)因復(fù)雜家庭環(huán)境產(chǎn)生行為偏差、心理缺失的少女，如今在老師和社區(qū)工作人員的多次疏導(dǎo)下，逐步趨于正常。

成雪的蛻變?cè)醋灾铱h“十百千”心理健康行動(dòng)的深入推進(jìn)。

去年，為持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康疏導(dǎo)，忠縣進(jìn)一步深化心理健康教育，開展“十百千”專項(xiàng)行動(dòng)，深化系統(tǒng)治理。即組織市縣級(jí)專家開發(fā)10堂心理健康精品課程，縣婦聯(lián)組建100人家庭教育宣教團(tuán)，進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)開展家庭教育1000場(chǎng)講座活動(dòng)。

官壩中學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理普查中發(fā)現(xiàn)成雪心理問(wèn)題呈現(xiàn)高危趨勢(shì)。為讓成雪能夠健康成長(zhǎng)，成雪家庭所在社區(qū)工作人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任多次進(jìn)行家訪，了解成雪家庭情況與教育方式，努力解決她心理缺失問(wèn)題。學(xué)校各學(xué)科老師共同關(guān)注其心理與行為動(dòng)向，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)班級(jí)充分利用集體的溫暖和優(yōu)秀同學(xué)榜樣的力量去感染她，讓其樹立正確的人生觀。

“這孩子上課能集中精力聽(tīng)講了，月考成績(jī)也進(jìn)步了很多?！卑嘀魅螐埨蠋熜牢康胤瓌?dòng)著持續(xù)更新的《心理健康干預(yù)記錄冊(cè)》說(shuō)，“這上面詳細(xì)記載著成雪多次的疏導(dǎo)、家訪后的轉(zhuǎn)變軌跡。”

熊元龍介紹，針對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題，忠縣教育系統(tǒng)開展心理健康大講壇、大討論活動(dòng)。2024年忠縣邀請(qǐng) 70余名縣內(nèi)、外心理教育專家深入忠縣各學(xué)校開展心理健康講座200多場(chǎng)，覆蓋全縣所有學(xué)生。對(duì)全縣小學(xué)五、六年級(jí)，中學(xué)學(xué)生進(jìn)行心理健康摸底建檔。小學(xué)一年級(jí)到高三年級(jí)實(shí)現(xiàn)心理健康教育課程全覆蓋。